标准》(GB/T3976-)。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和进行创新性教学活动的要求。温度调节、照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备的配置,要能为师生提供安全、舒适、健康、安静的教学条件和学习环境。(二)学科专用教学设备。配备时要本着基本、选配、科学、适用的原则,适当考虑学科间的综合性和交叉性。、设备。小学、初中理科实验室按照《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-)要求配置;小学数学、科学教学仪器按国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》(JY/T0388-)进行配备。初中理科教学仪器按照《初中理科教学仪器配备标准》(JY/T0386-)配备,其中选配设备按学校所选用教材的要求进行配备。。文科专用教学设备的配置应适应教学的人文性、历史性、多样性和感悟性等特点,按照便于学生直观感受和师生互动的原则,配置满足中小学进行语文、英语等课程教学实际需要的挂图、模型、卡片、用表、视听资料及教学软件等设备。学校文科教学仪器设备配备标准见附件三。。小学、初中艺术科专用教学设备的配置,应能适应艺术教学的特点,便于学生操作、体验和感悟,满足教师多种形式的教学和学生多种艺术学习活动的需要。艺术科专用教学设备按照《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》(教体艺厅〔〕17号)要求配备。学校音乐设施设备配备标准见附件四,美术设施设备配备标准见附件五。。应本着规范、安全、耐用的原则合理配备,并及时补充与更新。其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械,测量、计时工具和挂图、教学软件等。体育器材按照《中小学体育器材和场地国家标准》(GB/T19851-)、《小学、中学体育器材设施配备目录》(教体艺厅〔〕11号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》进行配备。学校体育设施设备配备标准见附件六。
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