课程表、活动安排表、教师教案、学生作业等相关资料Р20.国家Р课程开设Р学校能开全开足国家课程的为合格,国家课程开全但课时开不足的为基本合格,否则为不合格。Р安全教育课、安全演练按规定要求落实的为合格,否则为不合格。Р每天1小时“阳光体育”活动落实的为合格,否则为不合格。Р三项全部合格的为合格,有一项不合格的为不合格,其余的为基本合格。Р21.教学管理Р教学管理规范有序,教学评价科学合理,不单纯以考试成绩评价师生,考试成绩不公布不排队的为合格,否则为不合格。Р22.教育质量Р学校全面实施素质教育,促进学生全面发展,不断提升教育教学质量。有年度发展性素质教育校级自评方案、自评报告,成效显著的为合格;有方案、有报告,成效一般的为基本合格,否则为不合格。Р学生毕业合格率达95%及以上的为合格;90%-95%的为基本合格;否则为不合格。Р学生体质健康测试合格率达90%及以上的为合格;80%-90%的为基本合格;否则为不合格。Р上述三项全部合格的为合格,有一项不合格的为不合格,其余的为基本合格。Р查阅资料学生学业综合评价、学生体质健康手册、健康档案等相关资料Р八、校园文化Р23.校园环境Р校园环境整洁,文化教育氛围浓厚。班级文化、楼道文化、宿舍文化、餐厅文化、制度文化建设、德育序列化活动建设特色鲜明的为合格,校园环境整洁、文化氛围一般的为基本合格,否则为不合格。Р实地查看Р总体情况评价Р及综合结论Р说明:1.此表即为义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准达标情况测评表。县级自评、市级复核和省级督导评估时,均可用此表。Р 2.督导评估标准中有数据要求的,达成值要填写数据。3.表中每项结论分为合格、基本合格、不合格三档。Р4.23项二级指标中:有3项指标以下不合格,结论为合格;有4至6项指标不合格,结论为基本合格;有7项以上指标不合格,结论为不合格。Р县级自评人(签名): 时间: 年月日
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