,培养学习习惯。针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。 教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人陈晓瑞活动时间12月26日活动地点办公室参加人员全体教师活 动 内 容主讲:杨上升共建有效的课堂教学共分五个方面: 一、寻无效教学症结 1、效率层面:教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面:举了一个新东学校教育孩子的例子。 3、管理方面:硬件投入80%,软件投入10%。 4、观念层面:教师与学生地位失衡。 5、思维层面:教学约位流于形式,而没有针对学生。 6、策略层面:在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面: 二、对有效教学的理解 有效教学的几个要素:投入、时间、产出、成绩、学习经验。 三、建有效的语文课堂教学。1.目标的有效性;目标要明确不能空洞目标要适度; 目标要适量 2.教学内容的有效性。 教什么永远比怎么教更重要 3.教学方法的有效性 四、有效课堂教学评价 1.80%的学生达到90%的目标 2.任务定位准备,具体完整,并向学生有所定。 五、学校在有效课堂中的责任。 教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人张海旺活动时间1月9日活动地点办公室参加人员全体教师活 动 内 容主讲:张校长1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作;2、做好期末复习工作;3、监考要认真负责,考前15分钟准时集中4、流水改卷要认真做5、前期布置的工作要高质量完成;6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好;7、各种总结要完成好;大家辛苦了!谢谢配合!
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