,培养学生审美和创造美的能力。活动过程1、欣赏课本内范画,介绍静物写生要求:2、过欣赏、讲解,使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求,让学生产生学画的兴趣。3、示范演示静物色彩写生的步骤:△铅笔定位——大的结构(不必画过细)、布局。△仔细观察静物的固有色彩及环境(背景)色、光源色(光照)。调色(分析)、上色。△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。4、学生调色练习、巡视指导。5、学生作业(示范构图稿),巡视指导。6、学生优秀作品展评。小结通过本次活动培养了同学们的观察能力、运用、表现色彩的能力,初步掌握用色彩造型的方法。在处理色彩的明度、色相对比关系、理解固有色、环境色、控制画面的色彩调子。过欣赏、讲解,使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求,让学生产生学画的兴趣。传芳小学兴趣小组活动记录活动内容封面设计时间12月26日--1月20日目的学习封面设计知识,设计出与书的内容相关,能体现自己个性的书籍封面。活动过程1、欣赏书籍封面,分析各自特点。并让学生取出自己的各科课本,说说封面的特点。2、概括书籍封面设计特点、规律:△要有醒目的书名(设计在最显著的位置上)。△装饰、美化(可用花边、图案、插图等),衬托书名;提高书的品位(与书的内容结合)。△在适当的位置上标明出版社、作者的名称。3、本课设计命题;△寓言类、△童话类、△科幻故事、△少儿读物△儿童剧本、△读书笔记、△传记、△VCD、CD、DVD封套△字典----4、示范演示“科幻故事”封面设计,激发学生设计兴趣。5、学生设计(铅笔稿),巡视指导、典型讲评。6、学生完成设计作业,巡视指导。7、学生作业评析、展示。8、年级封面设计展览。小结通过本次活动,启发学生大胆设想、运用已学的构图、色彩、图案等知识,设计出独特、富有情感的封面,提高了设计的能力。通过设计,激发了学生爱书、追求知识、为将来建设繁荣、富强的社会主义祖国耍努力学习的志向。
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