(1)构思:想:我想剪一只什么样的蝴蝶?翅膀的形状是什么样的?颜色的搭配是什么样的?(在心中有一个大体的轮廓)(2)制作过程:选择文理:根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色,作为蝴蝶的翅膀,然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。(板书:选择纹理)介绍两种不同的剪法:A一种剪法为:选择两张纹理相同的挂历纸重叠,按照画好的轮廓,先剪一对大翅膀,然后再剪一对小翅膀,这样剪出的翅膀左右相等。(即左右对称)B另一种剪法为:按对称原理,把纸对折,在折边上画两只相连的翅膀,然后一刀剪下完成。出示侧面飞行的蝴蝶,引导学生认识不同飞行姿态的蝴蝶的剪法。(这种剪法不受对称原理所限制,可自由剪贴)粘贴翅膀:选择衬纸(注意色彩搭配)剪出身子、头、触角贴在衬纸上,以对称原理贴上两对翅膀。(板书:粘贴翅膀)添贴花纹:一次剪两个相同的花纹(大小和颜色)贴在翅膀上,花纹要对称,注意色彩搭配。提醒学生在粘贴使胶水不可太多,均匀为最好。(板书:添贴花纹)这样,一只美丽的蝴蝶就做好了。3、欣赏作品:制作蝴蝶的材料有很多种,今天老师带来利用不同材料制作的蝴蝶。(指导欣赏,扩展学生思路)使学生知道:除了用旧挂历纸、色彩纸剪蝴蝶外,还可用电光纸、毛线、布料等材料剪贴许多美丽的蝴蝶。三、学生实践:1、作业要求:我国云南省的大理有一个蝴蝶泉,每年春夏之交时,会有很多很多的蝴蝶在泉边飞舞,让人眼花缭乱,人们叫这种现象为蝴蝶会。(出示图片,展示美丽的蝴蝶会)下面我们要用我们刚学到的办法制作美丽的蝴蝶,贴到黑板上来,咱们也来个蝴蝶会,比比看哪位同学剪得又快又好,又漂亮。优胜者老师奖给他这几张漂亮的蝴蝶。(出示教师范画做奖品,激发学生兴趣)2、口述作业要求:(1)色彩搭配合理;(2)外形美观;(3)花纹对称,布局合理。3、学生制作,教师巡回指导。粘贴时提醒学生注意颜色的搭配,即纹样,造型与衬纸的色彩对比鲜明。使纹样贴上显得醒目。
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