非子•难一》的寓言故事《自相矛盾》;有根据《史记•孙子吴起列传》改写的《田忌赛马》;还有俄国著名作家列夫•托尔斯泰的《跳水》。2.阅读本组课文让学生理清故事的起因、发展、高潮、结局,了解人物的思维过程。学会根据情景编写故事,注意情节的转折。3.教学建议:(1)教学时,引导学生理清故事的起因、发展、高潮、结局,了解人物的思维过程。这是本单元的语文素养。(2)指导学生根据情景编故事。教学中要引导学生展开丰富而合理的想象,把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体,能把心情的变化写出来。内容教学要点课时教学建议15.自相矛盾1.理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。2.知道自相矛盾的意思。3.激发学习文言文的兴趣。2借助注释理解意思自主阅读理清层次互相交流受到启发4.理解寓意,受到启发教育。16.田忌赛马1.读懂课文,了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点,了解人物的思维过程,体会孙膑的足智多谋。3.理解田忌转败为胜的原因。2课前阅读感知故事自读自悟理清层次互相交流了解思维17.跳水1.理解内容,了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.结合课文和人们当时的表现体会孩子当时的危险处境。3.体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断的优秀品质。2自读自悟。朗读感受。习作:神奇的探险之旅1.记录想象中的探险之旅。2.展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。3.把探险过程中心情的变化写出来。4.养成修改自己习作的习惯。1互相交流打开思路阅读范文掌握写法自评互评学会修改语文园地六1.回顾单元课文,了解人物思维,加深对课文的理解。2.学会和积累理解文言文重点字意思的方法;了解描写人物感受的方法,并试着写一写;掌握修改作文的方法。3.理解经典名句,感受其中的哲理,背诵积累。2自主学习合作探究
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