创新活动载体,广泛开展契合青少年需求的青少年文化体育活动。开展活动要有的放矢,不流于形式,选择青少年喜爱的方式,内容上不断创新。比如参与社会文明工程建设,引导青少年走出自我、关心他人、走出家庭、面向社会,在社会生活中通过亲身经历和获得真实感受的实践,养成良好的道德行为习惯,具备文明生活的基本素养。提高思想道德水平不应放在口号上,应该让青少年勇于去思考国家问题、国家困难、国际形势,给予青少年话语权,增强爱国主义精神,让青少年知道所处的地位、价值,知道自身道德发展对国家发展的重要性。(二)加强队伍建设,构建社区青少年思想道德建设工作网络体系和骨干队伍。各机构要在巩固原有工作的基础上,开辟社区青少年思想道德建设工作的新天地。加强社工队伍的建设,广泛动员热心青少年教育的各界人士,特别是大学生志愿者、教育工作者和关工委“五老”队伍(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范),积极参与青少年成长环境监督、思想道德辅导等工作,成为推进社区青少年思想道德建设工作的重要补充力量。成立“社区、镇办青少年工作委员会”,加强社会工作者队伍的建设,他们将是推进社区青少年思想道德建设工作的新力量。(三)针对特殊人群,开展思想教育工作。针对有不良行为习惯的青少年,加强引导教育和心理辅导,鼓励他们直面人生困难,改变思想,积极投身学习、工作。对于有犯罪记录的青少年,应加强法制教育,并给予他们求学、就业的机会,让他们与普通青少年群体融合,通过朋辈引导,改变心理认知,及早迷途知返。针对困难、残疾青少年,多给与学习、生活等方面的帮助,广泛动员青年志愿者和社会工作者,围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育等内容,开展关爱青少年志愿服务活动。参考文献:[1][j].社会科学论坛(学术研究卷),,(09).[2]重在引导[j].信息技术教育,,(8).[3]和谐社会与青少年思想道德建设研究报告[d].中国青年报告,.
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