关重要的,是难点,也是重点。学校几年来教育教学质量不断提高,关键在“差生”的转化上;学校要落实“人人成才”的目标,重点就在差生转化上;班主任工作要有所突破,难点就在差生转化上。大家都来关心“差生”,爱护“差生”,“差生”就不会再“差”下去,这样,我们的“人人成才”就可以落到实处。Р四、狠抓校风建设,创设良好德育环境Р1.抓队伍建设。设立德育处,全面负责学校的德育工作,对人员进行调整,充实了精兵强将,为做好德育工作提供了组织保障。Р2.抓机制保障。建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系、校警共建工作机制,形成校、家、警三方共建、三管齐下的工作制度。Р3.抓班级责任制。把校风建设工作、德育工作责任到班级,班主任是第一责任人,并与班级的评比,班主任的考核挂上钩,执行班级管理责任制和管理责任追究制,有效调动班主任的工作积极性。Р4.抓工作例会。每两周召开一次班主任工作例会,分管领导、德育处全体成员必须参加,主要对上两周的学校工作、班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结,布置下两周的工作要点。这样不仅与班主任加强的沟通与反馈,而且有效提高了班级工作的针对性和主动性,使各项工作及时地有效地落到实处。Р5.抓专项整治。以学生行为的养成为重点,每周开展一个专项整治活动,营造浓厚的工作氛围,也取得很好的效果。Р6.抓工作合力。对违纪学生要求严加教育,情节较为严重的要求家长到校或配合派出所共同教育管理,有效提高的工作效果。Р总之,未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程,需要全体教师在实践中不断完善、不断提高,它只有起点,没有终点。今后,我们要继续更新教育理念,改善改善教学环境,提升文化内涵,发挥教育科研作用,以文明单位建设为平台,努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫,将学校建成师生学习的乐园、精神的家园,努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。
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