具有自己的教育信念和教育眼光,才有可能办出一所有特色、有个性的学校。“在行动中不断总结自己的管理经验,在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础。今后的工作中,我将继续正确把握教育内涵,转变与提升教育理念,形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观,在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中,我将本着“管理锐意进取,教学突破创新”的原则,继续特色学校文化建设,实现“全县乡镇一流学校,努力争创省级示范学校”的发展目标;继续良好习惯的养成教育,为学生的终身发展奠基养成,践行“以生为本”的教育内涵,促进学生的全面发展。3、实践与反思——做专家型校长管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习,在实践中思考,在实践中锻炼自己,在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中,我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术;在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合,然后付诸实施,加大推进力度,定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思,以“有效”和“高效”为前提,不断调整管理方法,在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。4、坚持与责任——做自律型校长作为一名校长,我有责任做好自己的事,也应该坚持自己的一份原则,以坦诚的心、坚实的步伐行走在这一工作岗位上。一是要依法治教、廉洁奉公,对待教师坦诚公正、对待工作一丝不苟、对待家长热情周到、对待方针政策法规严格执行;二是要通过长期的实践,逐步培养自己的负责精神、创新精神、科学精神、人文精神和服务精神,以形成校长的职业品质和职业形象、职业魅力;三是要坚持修身养性,不断优化个性品质,逐步形成兼容并包的胸怀、诚实正直严格的品质、友善宽容的态度、长远的人生目标、乐观开朗的情绪、良好的现实性和自我知觉、丰富的生活和广泛的爱好等。
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