欢听故事吗?你都听过哪些故事?(学生畅所欲言)你们知道什么是“儿童故事”吗?猜一猜。(板书:读读儿童故事)?(给儿童读的故事/写儿童的故事……)今天我们一起来阅读一本儿童故事——《愿望的实现》。二、指导看看书的封面,你知道了什么?(作者是泰戈尔)翻过来这一页是这本书的——目录。(板书:目录)从目录里你看到了什么?(两个题目)分别是——(愿望的实现、纸牌国)每一个小题目后面都有一个生字,谁知道这是什么意思?(表示这个故事所在的页数)我们今天要读的《愿望的实现》有多少页?从第几页开始?第几页结束?我们从目录里可以了解这本书的主要内容,而且还可以知道我们要读的内容在哪一页,以后同学们看书,也需要认真阅读目录。三、自读请同学们根据老师提出的问题,自由朗读这本书。问题:(1)这本书主要写了谁?(2)文章中有愿望的是谁?他的愿望是什么?(3)你觉得书中哪件事最有意思?请你读给我们听。(4)他们实现了自己的愿望后开心吗?为什么?四、分享1.学生根据问题进行交流:(1)这本书主要写了谁?(2)文章中有愿望的是谁?他的愿望是什么?(3)你觉得书中哪件事最有意思?请你读给我们听。(4)他们实现了自己的愿望后开心吗?为什么?快乐的前提是珍惜,珍惜自己的生活、珍惜自己的时间,珍惜生活赋予自己的一切。每个人都与不同的生活;不同的年龄有不同的快乐。如果我们的愿望是不正确的、不合理的,那即使最后实现了,也不会拥有快乐!(出示:书的结尾、生齐读)你觉得这个故事讲到这里讲完了吗?如果让你继续讲下去,你会怎么讲?(学生练习、展示)2.总结:故事里的儿童,有的顽皮、有的可爱,他们的故事有的有趣,有的离奇。课下请同学们,继续阅读《神笔马良》《七色花》《大头儿子小头爸爸》三本儿童故事,读完之后,可以继续搜集有意思的儿童故事来读。请你把书中最感兴趣的情节讲给同学们听听吧。【板书设计】读读儿童故事——《愿望的实现》目录
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