学模式改革,着力培养学生的创新精神与实践能力。认真制定具体可行的考核办法,努力形成有利于促进素质教育实施的教师评价管理机制,让素质教育理念深入到每位教师的头脑,落实到每一项具体的教学行为中,以高度的责任感和饱满的工作热情,全身心地投入到新课程的改革中去。5、解放思想,大胆创新,实现自身学校与群组学校的共同发展。作为名校长,必须勇于创新,乐于实践,以改革家的气度引领学校工作,创新工作思路,寻求学校发展的突破口。为此,我将在实践中解放思想,积极探索,大胆创新,要重新审视学校的管理、育人、教学、评价机制,深入教育教学实践中去,在实践中发现问题,解决问题。以学校教育教学改革中遇到的突出问题作为研究课题,组织精兵强将,集中攻关。继续争取国内外教育专家和名校校长对学校发展及教育科研进行有针对性的指导。创新教育理念,创新管理体制,创新办学模式,创新教学方法。加强对国家、自治区及市区级教育课题研究的领导,通过课题研究,更好地促进教师专业发展。在实现教师专业成长、学生素质全面提升和学校可持续发展的目标中,走出一条独具我校特色的教育教学改革创新之路。要加强与群组学校的交流与合作,围绕课程设计、课堂改革、制度文化、家校合作、教师发展、学生成长、校长提高等维度,不断进行行动研究,发现、研究、解决群组学校和教师个人发展中的问题,逐步帮助群组学校构建起新课程背景下适合教师和学生成长的学校基本架构,实现自身学校与群组的共同发展。卓越的校长并不需要做得很多,但必须比别人往前多跨一步;失败的校长也不见得比别人少做多少,差的是细节和落实。在这三年中,以十八大精神为统领,以“努力办好人民满意的教育”为指导,以“提升学校文化,促进学校特色发展”为主题,注重细节和落实,构建校长发展共同体,充分发挥名校长的引领作用、不断加强工作室成员间的团结合作意识,努力提升校长办学的综合能力,推进学校的文化建设和特色发展建设进程。
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