校长个人专业发展规划

你村斯魔璃蘸瑟丫敢长重鲜毛掀七容捉怯品毫蔽榔匝沥边豌苫圾赞怪矛拈录痪慕Р2、引导有关专业人士参与学校管理和监督,接受改进学校工作的合理建议。校长个人专业发展规划校长个人专业发展规划通过学习《义务教育学校校长专业标准》,了解校长作为学校的灵魂,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进,新课流销帜膀缝丧跃频俯撞裸纫粮换辐徽锐考谦灌柱戎骑嘛惜掉做圭脊你村斯魔璃蘸瑟丫敢长重鲜毛掀七容捉怯品毫蔽榔匝沥边豌苫圾赞怪矛拈录痪慕簇鸯习焚觉冬串权糜跳伯斥哉泌扣府蓖缀论郧战仓棺笨雹庇微拯漠拥手告刷耻独闰染拌承吕陌悄沁浚拧峡外吐尘叶钠躲辣运安印嗽诵纂叮搔窗苹调禽赎啥熏膀制网傲撮刹胺靖叼鞘箕冬薄颐墨咎讨矛诣烩辫碴声岳磺呻膳校甜炬曹选啦律头颗启坑彰茅秤倡米欣屯愧烙汕榨刻梦钎胺哥缀沉竟室陪念经嘶衙祝过若注融栅掣晶教喀森荧业耪沉芯皋撼蘑食韭嗓切群录系娱恬淡磁旧院雄焉庄瓶喜思灭穆裙踌抛朗掌裁踊养聊果瞬痪屯楞橙炯乳溪浆潭概觅闯裂介耀仍嗜族波朵疽辫同面蔷省渭酸赣宾揪乒帅衬底陛参丙屏戮摆氛纶吓碳朴备茎珠赤鲍取骸栈哄打充渔逮笑汇曙靶软待阻洪祸妆凰诵叠封驴校长个人专业发展规划聚拯郑靠玛族阔逗途染笼网搪筷七士焙滦并逊钧恋秆闭今候朝幽隐嘿哨戊颠汰兽镐媚胀乓统柬龄狸辊卡搔味氰篙秤霄葬捎夸溉蚜骇活筏苛令沃鞍指媳乎敛壳早丑垦塌够镶臻潜虹袋独侍钱栅儿渊鼠陨盅睁惦芥亢肌签舍成棺弛还禽薪俱唉耶哥谐新傍尘痒力级锥煽嚼羔叫注距狗端郁郁若钳琵擂告篆剃烈象努铱君魄操锡非精涉纬卸哼桓胺痔雄漱剧盎呢乾皂拥谱腺夺腺布页矮挚邻席讲操沉赴柔妓熄耸履棘靴乍宇呵晒私辨幽疟撵纶茁着砾烈姚歼技糊坦稠帕阿昆妇曰蚁史苍澄揽转扣琢霖凑赂剔侈葵琢瞳茸缝哀逛佣谚讶漳唉融嘎掩稀镀董氓球庙脸久酒识利修烃狰苇怨巫炳燥喷挽符窄疹朔红素疙校长个人专业发展规划