册和作业批改要求教师字迹清楚,无错别字、异体字,尽量使用正楷。(5)能结合本学科特点开展以读讲演为重点的拓展性课程研究,开发系列校本课程。(三)学生要求:(1)校内、校外自觉使用普通话,上课积极举手发言,发言响亮、口齿清楚、条理清楚。(2)能熟练掌握汉语问候用语,并养成见到老师用普通话问候的习惯。(3)学生养成爱阅读的好习惯,每天坚持看课外图书。(4)对祖国语言文字产生浓厚兴趣,从小积累一定数量的诗词、成语、好词佳句。二、监督落实措施:(一)语言文字规范室:(1)建立健全组织机构,分工明确,责任到人。将使用规范的语言文字纳入中学常规管理之中。将语言文字规范化作为选用、评价教师的重要标准之意,积极组织教师参加普通话测试。(2)学校行政干部和工作人员在会议、主持活动、发言、公共场合、执行公务、内部工作、接打电话、接待来宾时使用普通话。(3)公文、印章、标志牌(包括设在学校外部关于本校宣传、方位指标等的标牌)、宣传栏用字规范。(4)利用计算机网络开展关于语言文字规范化的网络教育。(二)教研组:(1)将语言文字规范化纳入教育教学管理内容,要求明确,制度健全,认真检查落实。同时抓好两支队伍的管理:教师队伍通过开展一系列教师教学竞赛、教学基本功训练,不断提高教师运用语言文字的能力;学生队伍通过结合各种语言活动,主题教育活动周、国旗下的讲话等活动对师生进行语言文字规范化教育,以学生带动家长,从而带动全社会的语言文字规范化教育和影响。(3)结合新课改和校本教研课题,开发各学科校本课程,在校本课程开发中始终贯彻坚持以培养学生读讲写演能力为重点。(4)结合一年一度的推普周做好推普宣传工作。(三)后勤组:(1)保证语言文字工作专项经费的落实。(2)落实迎接省市区教育主管部门对我校语言文字工作达标评估所需专项经费。(3)在校内设立宣传标语牌及提示牌、警示牌等。靖远县城关中学 二O一三年十月
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