教风;通过狠抓学生行为规范养成教育,形成浓厚的学风。要结合学校实际,扎实开展校园文化、班级文化,形成以德立校和依法治教的良好育人氛围。我校在抓领导作风时,一是要求领导加强自身修养,提高自身素质;二是要求领导在学校的各项工作以及执行各项规章制度中发挥好带头作用我校在抓教风时,坚持“以人为本”的理念,以“科学发展观”为指导,倡导教师上课做到“三个带进”(即:把微笑带进教室,把爱心带进课堂,把趣味带进教学);强调教法中做到“三个注重”(即:注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的拓展延伸);教育过程体现“三个为主”(即:启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主);教学的流程管理强调六个精心(即:精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试)。注重信息技术与学科整合,积极营造现代教学文化氛围,全面提高各学段教育质量和办学效益促进学生可持续发展。我校在抓学风时,从以下几方面入手。其一,立志成才之风,使学生树立为振兴中华而学习的理想,且具备各自的近期远期奋斗目标。其二,崇尚科学之风使学生热爱科学,追求上进成为每位学生的自我行动。其三,注重文明之风,培养学生文明、科学的生活方式与行为习惯。提倡同学之间互帮互学,共同进步:生活上一人有难,八方相助;纪律上互相督促,互相提醒;思想上互相交流提高。同时重视学生的心理疏导,帮助他们解除烦恼,要正确地引导学生中的非正式群体。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康成长。最后,我想说通过这次培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法距离一名合格的校长还有很大的差距。前进之路任重而道远,我要不断提高认识,不断学习、转变观念,开拓进取,努力工作,缩小差距,形成特色,办出人民满意的教育,为社会培育出更多的人才。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注,我们将会做得更好】
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