“链条说”、“土壤说”、“老农说”; 学会关心的“将心比心”系列活动; 学会欣赏的“赏识单”活动。尤其是新年迎新联欢中的赏识单活动, 让每一个老师夸夸自己身边的同事, 并把这些夸奖的话做成卡片在新年钟声敲响的时候送给老师读给老师听,并在新年的迎新活动中颁发“顾全大局奖”、“最受欢迎奖”等奖项,我想这样的活动,不仅让老师们深受感动,更是一次美善的大宣传,它远比枯燥的说教来得生动, 来得鲜活, 来得深刻。而正因为有了这样的活动, 正因为身处这样的一种美善相谐的氛围中, 大关的老师们也处处身先示范, 一次活动后, 老师和学生们自觉地把活动用过的凳子桌子以最快的迅速消无声息地搬回原位,打扫好用完的场地; 当看到外校来参观的学生在随地乱扔垃圾的时候,大关的学生无声地做着你丢我捡的感人行为。还有那些激励学生用的不断改良的报喜卡、幸运抽奖活动等, 这一幕幕, 无不让我们感动和敬佩着, 不深入到大关, 也许我们没有这样深刻的体验和感悟。它让我们再一次体会了大关的“美善相谐,润德细无声”。此外,校长还应该是个多面手,不求样样精通,但绝不能一窍不通……此次培训已经结束,尽管只有两个月的时间,但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药,解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程, 即便有些成功的经验, 在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难,还需要大量的工作去研究去探索。.页眉. 页脚. 但此次培训中的先进的教育理念,行之有效的方法,尤其是对当今教育的思考,将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。在培训中所结识的老师与各位校长更是一种取之不尽,用之不竭的资源,一定会为自己今后工作提供强有力的支持。培训已结束,但学习不会结束,我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法,不断探索,勇于实践,提升自己,为学校的教育教学工作做出应有的贡献。
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