特点布置复习期间的作业,对老师的作业批改,讲评进行督查,了解情况,及时查缺补漏,特别对学困生的辅导,全面提高教学质量。Р5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到"人人过关,题题过关"。每次摸底测试后,各科任老师要认真对质量进行分析,提出针对性的整改措施,并认真上好试卷分析课,提高复习效果。Р附:各任课教师备考安排:Р一.语文:总体思想是以学生自主学习总结归纳为重点,老师指导学生学习的方法,以好带差,以好促中,一对一的互帮互学Р为了全面的撑握语文的备考,采取以下措施Р方法从2017秋季开学在让课的同时就对学生进行有意识的让学生总结小学阶段的拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词、句型等知识点,同时在日常的教学中加强了阅读的练习训练和作文的练习,在2017-2018学年结束放寒假,让学生对这些知识点全面进行总结。达到回顾加深的目的。Р2.从2017-2018春秋开学,主要上六年级下册课文的同时让学生对所总结的知识点进行进一步的总结并理解记忆(2.25-5.1)Р3.本学期期中考试结束后,让六年级的最后的一部分综合复习内容,同时分时分段,按不同学生的现有知识水平,和学生的基础,在(5月1-5月31)让学生全面再次复习拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词、句型等知识点。Р4.(6月初至6月20)这个段争统一进行试题的练习,课内外阅读的复习、句子变换的复习的同时,对学生的不同情况,对本班的6个基础好学生,在巩固基础的同时注重加强课内外阅读的复习、句子变换的复习,对3个基础中等的学生注重基础的识记,对5个相对差的让重点在拼音识字、近反义词、多音词、日积月累、古诗词。同时在练习的同时针对出现的共同的问题进行复习。Р5,(6月20-会考)冲刺阶段,针对每个的不足处进行专项指点,对个别基差的抓最基本的知识点。Р数学Р英语Р综合
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