到一个什么样的目标,并要具体说明国家、省级、市级精品分别要建多少,优质核心课程要建多少、网络课程要建多少、校企合作开发教材多少等;3)校内外实践教学条件建设部分的内容。其要求同课程体系与教学内容改革部分要求。学院在综合建设方面的一些量化指标必须高于几个申报专业相应内容的量化指标3.3中高职衔接教育体系建设学生处该部分内容的阐述,应站在学院角度思考建设内容。建议在征求各系意见的基础上,就哪些专业做中高职衔接教育培养,如何培养,要达到什么目标等方面的内容做出规划。学院特色校建设方案基本框架撰写单位责任人说明备注3.4教学团队建设人事处该部分内容的阐述,应站在学院角度思考建设内容,而不是站在学院建设方案中涉及到的几个重点专业及专业群来思考其建设与改革,同时,对部分能量化的内容必须尽量量化。对其内容撰写要求如下:1.具体阐明建设的思路与做法;2.说清建设的成效。即从提高学院所有专业的建设质量出发,通过三年的建设,各类教师队伍的数量与质量如何——即要培养或引进多少专业群带头人、专业带头人、骨干教师、企业兼职教师等,及如何建设好2个市级创新学术团队。3.5综合管理能力建设党办新校区筹备办督导室人事处教务处学生处科研办该部分内容的阐述,应站在学院角度思考建设内容,重点阐明怎么做。分工如下:1.党办负责撰写如何提高中层干部的管理水平与执行力,及校园文化管理等;2.新校区筹备办撰写新校区的建设与管理内容;3.督导室负责撰写如何健全完善学院的教学质量监控体系;4.人事处负责撰写人事管理与分配制度方面的建设与改革内容;5.教务处负责撰写教务、教学管理(含半年顶岗实习过程管理在内)等方面的建设与改革内容;6.学生处负责撰写学生管理方面的建设与改革内容;7.科研办负责撰写科研管理方面的建设与改革内容;8.本条目统稿由特色校建设办公室李营负责。请各部门在11月13日前提交电子档给特色校建设办公室李营。
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