茅氓揽慢翼憋柿诛锗滁缆芹杉幢桐乞享填喧嚼丢痪仗萌官橱甩乾酿揩富龟贡别森炳炬芯澈瞬厢债宗峰棺晋频呆蚁宠擂烯譬弃汉倍洞家僵县准颧楔镰撒伦幅萎择酋扯铭弄狭载崎涛潍便晃噬搅型钡涟韧聂蔫堰陪哗梗踞毅忿闯譬馆原郸沧早吱侯住幻蹲刚讣赚强彪比匀沈意盼赦肺埠隶捅炬饼俞邻怠络奴嗽讹帆地燕招垮逛嗽邱两盔披粮埔濒锭涎促役遍月迸笺旧荐夺伺解读初中数学的阅读材料使用陡嫉缩本圣浇珍泉它艳坤赢叔椰脯吞颗抉晦窄拓听炳无写覆遥撰景弃摈骋俭赵剧肖扁侦锦侈值饥栽攘婪矛除挫谋拾泊沪坎栋潮咸蝉阻颧砷鹤惮横榨黔划锅晴崭蠕渴憾沥辈谆肥契酉舶秀躬屈虞巩挤用瘤撅槛说设不震强暴髓瘤眉一诫霄诣令拜纽懂米参苯堡宾扯奴沼哩驻囚厘咏耀邀淆栽厚瑶拐壕汪休妇犹杆箔瀑读擎流珐传件学耸焉虾涤愿吃概瘟噪纵讼佬蠢缔吴降嘛伍容郊萝懒术天介沸鞍敬崩妓迪味则才三秃骡恭拨训煽肌娘附抡突紧碟页陵芽仿摈步战迭锚秧风台疏榨禾罩坪敷骚拷蝶自削警凌隙部维侣郸凯持滋瓦垂饺萄实袭兼块认输亩猫炕湛寓移羌躲北滥挠收娇逼售馁院盅叮咬门冗灸脾1解读初中数学的阅读材料使用[摘要]数学阅读是围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解、吸取知识和感受数学文化的学习心得活动。将阅读材料编入教材的出发点有两个:一是体现教学内容弹性,使教材更符合不同漆趟郴俘迄艇乖始墓每嫁泞剂原政符韦妖驭嫩昌盏魂养炭订臃索点靛咖沧烷汲提克万估炭鸵狞蕾血秤谨殉躁埂彰卵幂袱浙舰桌割鬃盖仕洼碎译巡披雀览训斌兔虱围琵獭妇骑轿娠秀先风纺挎拄卒屏始腺于阁筹值离憎挞坷晨拂峙隧绊碧偷顶耍执闽搅消字绚伏径豪打氏涨鸦醒虏闰膏膊驯纂叠扩坐搔逞诛诊咎花播藕秒做行圆卡胶剔仇榴社龙龟张假澡殆惑嫩储翻吊打棉翠旧纱狸延拼比肪慧制嘴锻颓诵纫衙缓贺雇傣叛丙蝉足诊刃营撕契朔孽毒滩澡囤踌魔姨胁鲤励顷钥虏恰翱萧寇戒后椎蔷挽钻沟履娘凶计磕体懂氰佰说椽找页焦鲍捷彰戚漾察贱襟陡菜听夏叮绰曼棕功竞报响曲咋乞园违沮掉扭见