心理素质,也是很难做到相互宽容、乐于奉献、积极进取的。因此,在醒狮团队精神的教育过程中,要把团队精神的教育与人际关系、心理素质教育紧密结合。表达与沟通能力是非常重要的,作为醒狮队的一员,不管是狮子头、狮子尾、鼓手、嚓手,当其屮一个队员只有注重齐队员z间的交流与沟通,才能使训练进展顺利,才能使醒狮对更有凝聚力。3、?培养学生学会宽容与合作一支醒狮队参加比赛,每个队员的价值只有在团体中才能得到体现。不能存在因个人的情绪而影响整个队伍的发挥。女n,有的学生比较狂妄自人,只看到自己的优点和别人的缺点,缺乏客观看待事情的品质。实际上,团队中的每个队员各有长处和不足,关键是成员Z间以怎样的态度去看待,能够在平常Z中发现对方的美,而不是挑他的毛病,培养自己求同存异的索质,对培养团队精神尤其重要。因此,就这个问题,教师可以充分发挥主体班会的作用,以专题的形式讨论:在酮狮训练过程中,当与別人发生纠纷时,如何培养良好的与人相处的心态,如何学会和别人合作,这不仅是培养醒狮团队精神的需耍,而且也可以把这精神利用到学习生活中去,是学生快乐成长的重要秘诀。4、培养学生的全局意识在训练屮,个别学生为了张扬个性,而没有与团队的行动一致。这时,教师要教育学生有整体意识、全局观念,考虑团队的需要。教育团队成员要互相帮助,互相照顾,互相配合,为集体的口标而共同努力。所以训练屮,教师有意识地培养全局观念极为重要。综上所述,充分利用丰富多彩的醜狮文艺活动给孩子提供展示口己的舞台,让孩子们在丰富有趣的团队活动体验屮,不断地去学会沟通,学会与人和谐相处,培养学生的全局意识,以大局为重,不断去适应和提升各方面的能力,让他们去展示个体与团队结合的魅力,让他们的团队精神得到巩固和深化。参考文献:胡和平•集体荣誉感的培养和形成•班主任,2002高谦民.《今天,我们怎样做班主任(小学卷)》•华东师范大学出版社,2006年11月.
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