B13学生行为习惯2学生熟知《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》内容,学生举止、言行符合上述要求,遵纪守法,具有较强的自律能力、安全意识与自我保护意识。不参加封建迷信活动。初中学生操行合格率99%,小学学生操行合格率100%。 大多数学生达到要求 B14《守则》、《规范》、文明礼仪熟知率,校园文化优秀。2学生《守则》、《规范》的熟知率达到98%以上,学生语言文明、行为规范;校园文化美观、实用有特点。较好一般 B15养成教育、心理健康教育5有养成教育管理方案,有记录、有总结,有典型,有推广,有成效。有心理健康教师,有教案,能按时授课,有记录。较好一般 B16宣传及教育阵地5有校广播站、电视台宣传纪录;学校有宣传阵地,班级有学习园地。较好一般 A4家长学校和社区教育工作开展得好15B17手拉手献爱心教育活动5积极参加校内外的“手拉手献爱心“活动,有帮扶对象,有典型,有事迹。较好一般 B18法制教育5法制教育有计划,有教案,每学期至少上一次法制教育课,校园周边环境好。较好一般 B19家长学校及社区教育5家长学校组织机构健全,三结合教育网络夯实,形成良好、和谐的家校联系氛围,教育效果突出。较好一般 A5重视德育理论研究5B20德育科研5有德育工作科研课题,学校积极组织教师参与德育理论学习和研究,教师有德育论文在省、市级刊物发表。较好一般 A6师生精神面貌好10B21“三风”建设及成效10有良好的“校风、教风、学风”,并赢得社会的认可和赞扬。较好一般 A7奖惩及赋分10B22否决项目101、学校师生有违法犯罪现象。2、学校发生过重大事故或受到通报批评的。3、有体罚或变相体罚学生现象。 A8校容校貌、学生文明礼仪程度 B23文明行为习惯10学校整体管理,学生文明礼貌用语,行为规范养成程度。较好一般 A9纪律卫生状况 B24校园环境卫生,学生秩序10环境优良,秩序井然。较好一般
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