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教育调查研究中的量化思维逻辑

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:29 |  大小:98KB

文档介绍
莺莲,程佳铭.上海初三年级某公开数学测验命题分析与试卷评价:第十届上海国际课程论坛:学业测量与评价[C].上海.[64]李静•我国初三年级数学教师在课堂中使用计算机的情况及与学生数学成绩相关性的研究[D].上海:华东师范大学,2012._66]ZhaoJ,PeiX,FengR・TheRelationshipamongTeacherPractices,StudentLearingStyle,andStudentAchievementinChina:?2012AmericanEdcuationalResearchAssociationArmualMeeting[C]・CanadaVancouver:2012._67]ZhengT,WangM.CharacteristicsofClassroomTeachingMethodsinChinaandEffectonStudents,ProblemSolving:2012AmericanEdcuationalResearchAssociationAnnualMeeting[C]・CanadaVancouver:2012・[69]PangW,SunY,ZhuH.WhoEnteredtheBettrSchools?TheSocioeconomicStatusofChineseFamiliesandtheImpactontheStudentsSchoolChoice:2012AmericanEdcuationalResearchAssociationAnnualMeeting[C]・CanadaVancouver:2012・.70]MichellJ.AnIntroductiontotheLogicofPsychologicalMeasurement[M]・Hillsdale,NJ:LawrenceErlbaumAssociates,1990.

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