通过日常话题,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能:能听懂日常生活中的简单会话;能就个人和日常生活情况做简单交流;能读懂常见题材的简短阅读材料及简单应用文;能填写简单的表格、能用简单句描述事物、表达看法等。3×20=60英语(基础模块2)(第三学期)依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,通过日常话题,略提高难度,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能:能理解所听日常交际对话的大意、能借助图片、图像等听懂职业场景中的简单活动安排和会话;能就日常生活及相关职业话题进行简单交谈、能就“交际功能表”中所列功能进行交际;能读懂“话题”范围内常见题材的阅读材料;能简要描述熟悉的事件和经历、能根据范例,仿写应用文等。2×20=40英语(专业英语)(第四学期)电子技术应用学习电工及电子技术为主题的篇章,以阅读教学为主,要求学生掌握一定的专业术语及简单的翻译技巧,实现英语和专业知识的互补与衔接。2×20=40体育与健康体育与健康(2学年)体育与健康?依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。2×20×4=160计算机基础计算机基础(第四学期)学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、调整、加工能力,网上交互能力,为今后的学习和工作打下基础。2×20=40(二)专业技能课1.专业核心课(如表3所示)表3:电子与信息技术专业核心课程及标准
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