生参加校办车间生产实习,完成产品的加工。课程实验是指与课程相配套的包含在课程时数的或者为了加强专业技能而单独完成的技能教学。顶岗实习是在第六学期是为了拓展学生的专业技能,适应所从事的职业岗位需要要而安排的重要的教学环节,安排时应选择生产技术比较先进,设备、设施较为齐全的对口单位,对学生进行的全面的综合性的技能教学。学校在安排时要制订详细的实习计划(指导书),要有具体的教学要求,在实习时注重环节的完整性,在内容上可根据企业的实际,选择一些模块进行实习,在结束时,要对学生在实习单位的表现和实习报告(毕业设计)作全面的考核,成绩列入学生成绩册。有条件的学校为了加强对知识、技能的理解,结合开设的课程,鼓励学生完成课程设计任务。学生在毕业前,在专业技能上必须获得一门或一门以上相应的初级、中级专业技术资格证书,同时积极鼓励学生获得其它的专业资格证书。-10-九、教学评估教学质量评估分市、县(市、区)、校三级进行。市级教学质量评估:德育课程中确定法律基础1门,文化基础课程中的语文、数学、英语、信息技术基础四门中选定3门,专业核心课程7门中确定5门,专业实训课程参加并通过相应行政部门职业资格证书考试;评估结果作为毕业证书验发的主要依据。十、专业教师任职资格具有中等职业学校教师资格及以上证书。具有本专业中级及以上职业资格证书或相应技术职称。十一、主干课程标准《电工与电子技术》课程标准一、课程性质与任务《电工与电子技术》是机电技术应用专业必修的一门专业基础课,是根据教育部2000年8月颁布的《中等职业学校工科非电类专业电工与电子技术教学大纲》,并结合湖南省中等职业学校教育具体情况编写的。全书内容由电工、电子技术基础两部分组成。电工部分主要内容有:直流电路、正弦交流电路、磁路与变压器、电动机、常用低压电器与控制电路、供电及安全电路;电子技术基础部分主要内容有:半导体器件、基本放大电路、集成运算放
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