工作任务Р职业能力Р支撑课程Р技能证书Р内河一类二/三副Р1.二副典型工作任务:做好航行资料、设备的管理和维护工作;按航次任务要求拟定好航行计划;执行航行值班和停泊值班制度;做好助航仪器设备的使用、管理和维护工作;在船上无专职电报员时完成通导设备定期的维护保养工作;改正海图和其它航行资料。Р2.三副典型工作任务:做好消防器材、救生设备的配备、检查、保养和维护工作;向船员讲解救生、消防知识和各种设备、器材的操作使用方法;编制和布置船舶应变部署表、编制应急演习计划和其它相应工作;执行航行值班和停泊值班制度。Р航行职能Р航道与引航Р内河船舶船员三副适任考试合格证Р内河船舶避碰与信号Р五、课程体系设计Р航海技术专业课程体系是在充分考虑《STCW78/10公约》对海船驾驶员适任标准的新要求、航海新技术发展、现代职教理念以及国际海事组织(IMO)出版的示范课程(Model Course)7.01和7.03对管理级、操作级船员的专业和基础课程的架构、课程纲要与课时分配、教学大纲细则的基础上,有必要对学生的知识结构、能力结构进行重新调整与规划而进行设计的。课程体系从建立既适于培养高技能人才又满足相关国际海事公约、国内相关海事法规要求的航海职业教育理念入手,通过走访航运企业、对毕业生进行跟踪调查、邀请航运企业专家到校指导等方法、召开航海技术专业建设指导委员会年会对人才培养方案进行优化与评审,通过“精简、融合、重组、增设”等途径,对课程结构体系进行了整体优化,使新的课程体系既注重专业理论的教学,又重视实践环节的训练;既注重基本素质的培养,又注重航海职业能力的培养;既考虑了国内航海培育的要求,又满足了国际化船员培育的要求;既充分发挥各课程的独特作用,又特别注意与各专业课程之间的有机联系,其内在的交融与递进进一步增强,把知识传授、能力培养与素质提高有机结合了起来(详见航海技术专业课程体系构架图)。
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