中学政治片断教学评价表课题:执教(学校)教师:内容项目评估指标等第及得分评分优良中教学观念(6分)体现“课标”精神,“课改”理念,重视培养全面素养321以学生发展为本,注重激发学生的学习兴趣,吸引学生主动参与教学活动321教学目标(8分)教学目标设置完整、准确,体现“三维”要求,明确教材要求,把握课题本质432教学目标可操作性强,符合学生实际,具有层次性,便于教学过程中落实432教学过程(50分)教学内容(30分)学科基础知识讲解科学准确543注重学科学习能力的培养,且效果显著1086教材重点、难点、疑点解决好543注重情感态度与价值观的渗透543教学结构严谨,教学环节合理、紧凑543教学方法(15分)师生、生生之间信息交流充分,教学互动性强543综合运用多种教学方法,引导学生进行积极的思维活动和训练,学生思维度高,参与度高543恰当融入学法指导,学习指导的有效程度高543教学管理(5分)为学生营设良好的学习环境,精心设计、营造积极的教学氛围,把探索过程还给学生,具有较好的课堂教学机制543教学技能(12分)教态亲切,仪表端庄,举止得体,普通话标准,课堂语言规范简练,具有表现力432应变能力强,自如地运用各种教学手段组织教学,教学过程调控的有效程度高432板书设计科学合理,体现地理知识结构和教学重点、难点;板图板画规范科学,使用地理直观教具符合规范要求432教学效果(24分)学生掌握知识扎实654学生获得解决问题的方法、能力、经验等,解决问题的灵活性强654学生兴趣浓厚,并对事物形成正确的态度和观点654不同层次的学生都有收获654教学特色记载(奖励0-5分)总分
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