又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。我们大声笑:哈哈哈……老师小结:在生活中,顺心的时候我们会如和风细雨,温暖轻柔,但有时却控制不了自己,会伤心会难过,会发脾气,则如大雨滂沱。今天,我们就来一起学习如何保持良好心态,做一个阳光少年。出示题目《培养阳光心态争做阳光少年》(二)团体转换阶段(1)轻松唠嗑:你觉得阳光少年是什么样的?(2)小组建设:选择一个你们最喜欢的词语为小组命名,并写在笑脸卡上,请组长贴在黑板上。(三)团体工作阶段(1)活动一:阳光剧场情境表演“人生不如意事十之八九”,看看情景中的同学他们经历了什么?他们的情绪如何?(2)活动二:“情绪晴雨表”写写画画,感受自我情绪(学生用天气预报的形式在白纸上画出近一个星期自己的心情并进行分享,说说如果你遇到这些消极情绪,你怎样去化解?)(3)活动三:出生“阳光心晴卡”然后在心形便利贴上写上自己的答案,全班进行交流分享后,按小组贴到自己小组笑脸的周围,形成一朵太阳花。当我沮丧低落时,我会当我彷徨迷惑时,我会当我委屈难过时,我会当我急躁不安时,我会老师进行总结升华(4)活动四:欣赏与感悟播放力克胡哲视频,感受真正的强者是如何保持阳光心态,笑对人生的!然后谈谈看完视频后,最令你震撼的是什么?今后,你将以什么样的心态去面对学习和生活?教师根据学生的回答点击相应点,并引申拓展。说说生活中,我们为了保持良好的心态,应该怎样去做?(5)活动五:与你共赏拓展升华(四)团体结束阶段同学们,当我们遇到不开心时、遇到困难时,我们要变挫折为动力,做生活的强者。在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹?只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折,就可以做到“不在失败中倒下,而在困境中奋起”。没有登不上的山峰,也没有趟不过去的河流。最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》,让我们一起勇敢的去迎接人生的风雨吧。(播放歌曲《阳光总在风雨后》
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