速回到原位。Р(4) 击键不要过重,要有弹性。Р学生摆好姿势,教师检查纠正。Р第二课时:Р[练一练]Р(1)打开写字板,练习操作基本键 F 、 S 、 J 、 L 和空格键。Р(2)打开写字板,练习操作基本键A 、 D 、 K 、;和空格键Р练习过程中巡视,纠正学生的姿势和指法。Р小结:Р通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会大字的正确姿势还练习了基本健的指法。收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。Р第4课指法分区Р学习目标:Р知识与技能目标: Р(1)学习键盘位和手指的分工。Р(2)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。Р过程与方法目标: 通过观察让学生了解基本键位、熟悉指法分区,掌握正确的打字姿势及击键方法。Р情感态度价值观目标: 培养学生认真观察、积极动手操作的能力,提高其信息素养及学习兴趣。Р教学重点:正确的指法、熟练的输入。Р教学难点:速度、准确率、键位识记。Р教学准备:计算机网络教室Р教学课时:两课时Р教学过程:Р一、导入Р要想弹钢琴般的快速打字,还要考虑其他键该由哪个手指来操作。让我们来了解键盘的指法分区吧。Р二、新授Р1、手指分工Р(出示手指分工示意图)Р左手食指分管:F G R T V B 4 5Р中指分管:D E C 3Р无名指分管:S W X 2Р小指分管:A Q Z 1等Р右手食指分管:J H Y U N M 6 7Р中指分管:K I ,8Р无名指分管:L O 。9Р小指分管: ;P / 0等Р2、击键方法Р从键盘的分区来看,各个手指的任务各不相同,如何操作键盘呢?下面就以中指操作为例来说明。Р在指法分区中,左手中指管字母键D、C、E和数字键3,中指就定在基本键D上。Р要输入字母d,中指抬起直接往下击。Р要输入字母c,中指从D键往右下方移动到C键,击一下立即返回D键。Р要输入字母e,中指从D键往左上方移动到E键,击一下立即返回D键。
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