:信息与我们非常密切,信息无时不有,无处不在。 3、教师问学生:我们使用计算机能做些什么事情?学生回答如:玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。(在此让学生充分发挥一下, 激发学生的兴趣) 二、教学新课 1、计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面,同桌的同学讨论回答:以下几个问题: ①熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的? ②熊猫“咪咪”是通过什么设备看到自己正在画的画? ③熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机写字? ④熊猫“咪咪”是通过什么设备传声音⑤用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗?如何实现? (对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用) ⑵由学生讨论回答:哪些是计算机接收了我们给它的信息; ⑶让学生讨论回答:哪些是计算机向我们输出的信息。⑷由学生的回答而总结出:我们在使用计算机时,随时都在向计算机输入信息, 而计算机也随时向我们输出信息。⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息,还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内,也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机) 2、输入设备和输出设备信息技术·三年级下册第一课信息的输入输出教案第3页共3页⑴由信息的输入与输出,都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。⑵教师出示幻灯片:如书上图 1-5 ,学生讨论并在书上连线,(这个环节为比一比赛一赛,看谁最能干)学生练习、交流,分析为什么? ⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。三、学生做教材后的想一想、练一练。(通过练习巩固、提高能力) 四、全课总结:我们学习了计算机中信息的传递,了解了计算机常用的输入、输出设备,回家后就可以正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备, 哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别,你们真是聪明,希望小朋友们再接再厉,学好以后的内容。
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