孤独症儿童发展评估表

效”。六、适用对象及评估时间该评估表适用于康复机构及特殊教育学校年龄在0-6岁之间,能力与发展处于学前阶段的孤独症及其它广泛发育障碍儿童。《孤独症儿童发展评估表》的每一个领域都可以独立进行评估,整套量表可以按领域分开评估,可以在2周内完成全部评估项目,并得出评估结论。七、使用者使用步骤第一步:熟练掌握《孤独症儿童发展评估表——使用手册》。第二步:运用《孤独症儿童发展评估表》测评,并统计测评结果。第三步:将测评结果转化为《孤独症儿童发展评估剖面图》和《孤独症儿童情绪行为表现图》。第四步:根据测评结果和《孤独症儿童发展评估剖面图》、《孤独症儿童情绪行为表现图》分析孤独症儿童的发展现状、优劣势以及特殊需求,得到评估的结果,完成评估结论和建议。并根据评估结果即将中间反应项转化为教育康复训练的目标,依此制定康复训练的计划。第五步:经过一段时间的康复训练后,为了了解康复训练的效果,需要对参训孤独症儿童进行周期性地评估,以确定康复训练目标、训练计划和训练过程的有效性,并根据评估结果及时调整训练目标和训练方案。同时,根据需要可将《孤独症儿童发展评估表》中第二次、第三次、第四次及更多的评估结果转化到《孤独症儿童康复训练效果评估表》中,以便将每次的训练效果录入康复机构的信息管理系统。八、关于评估结论与建议运用《孤独症儿童发展评估表》对孤独症及其他广泛发育障碍的儿童进行全面评估,其评估结论可以从感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理以及情绪与行为八个领域进行分别分析、归纳和概述,并在此基础上就其训练的目标、方案等提出康复训练的建议。孤独症儿童评估结果分析表儿童姓名:评估者:评估时间:领域能力现状描述优劣分析训练目标感知觉优势:劣势:粗大动作优势:劣势:精细动作优势:劣势:语言与沟通优势:劣势:认知优势:劣势:社会交往优势:劣势:生活自理优势:劣势:情绪与行为优势:劣势: