后一步,笑脸是转圈,再转个圈,然后再反复一次。) 这是不是小杜鹃的舞步呀?接下来老师想邀请一个同学来当老师的舞伴,谁愿意呀?(随音乐舞蹈) 表演完了,谢谢大家,表演的怎么样,谢谢你 接下来就让我们全体同学一起变成丽的小杜鹃,来跳这个舞蹈好不好!。(随音乐一起舞蹈)来,起立 介绍圆舞曲 同学们都跳得真好,同学们你们知道这是哪一种舞蹈吗? 没关系,老师要向大家正式介绍一下,PPT8它呀!叫做圆舞曲(Walzer),也叫做“华尔兹”,是奥地利的一种民间舞曲,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,由于舞蹈时需由两人成对旋转,所以被称为圆舞曲。 今天我们欣赏的这个音乐就叫《杜鹃圆舞曲》 同学们,在这个主题中我们是用哪种形式来表现的呢?嗯,舞蹈。 主题三 1、复习主题A/主题B,导入C主题 PPT9接下来,让我们完整的聆听这个乐曲:当我们听到第一个主题时,我们的小乐队出场,当你听到第二个主题时,我们邀请身边的小伙伴跟我们一起跳起来;当你听到不熟悉的音乐时,站在原地,把手背在身后,让我们跟着音乐点点头或摇摇自己的身体来感受音乐,好不好。(聆听全曲) 2、认识乐器:手风琴 同学们表现的真好,刚刚我们听到了一段不熟悉的音乐, 现在我们单独来听听最后一个主题,听一听这段主题的主奏乐器是什么?(手风琴) PPT10手风是西洋乐器,它的左边是一些金属的键钮,右边呢是像钢琴一样的键盘,中间是风箱,当我们推拉手风琴的时候,空气进入到风箱里,颤动里面的簧片,从而发出美妙的声音。 接下来,PPT11老师为同学们准备了一段由手风琴独奏的杜鹃圆舞曲,在听之前呢,老师有一个小小的要求,请同学们听到第三主题时,我们一起模仿拉手风琴的动作。 3、学唱主题三 好,同学们当了一回小小演奏家,老师呀,PPT12把这乐曲变成了歌曲,这首歌曲的曲作者是挪威非常出名的音乐家约纳森。
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