目标的有效落实(侧重于情感、态度、价值观的落实)二、活动背景课堂教学的有效性是学校教育永恒追求的话题,而教学目标的落实是判断教学活动是否有效的直接依据。教学目标的有效落实是“减负提质”工程的前提,也是学生学习历史“减负提质“的关键。因此,本次教研活动的主题定为教学目标的有效落实。要落实教学目标,首先从备课开始,备课是教学的源头,做到心中时时有目标,新课程把课程目标分为“知识能力、过程与方法、情感态度价值观三部分。在教学设计中合理的落实教学目标。其次课堂是教学目标落实的主阵地,教学目标的落实是是教学活动的出发点,又是教学活动的归宿。因此对本次教研活动做了以下的策划。三、活动安排(一)思路:以公开课为载体进行主题教研活动(二)公开课课题:校本教材研发课题(三)开课者:朱红凯(四)活动安排:1、结合本次教研主题进行相关的理论学习,并讨论交流本次教研活动的安排,包括公开课的课题选择,上课人员,以及每人的分工等。2、全组教师根据主题各自进行备课,备课中要体现如何选择教学目标和落实教学目标。李德功老师制作教学目标落实情况的学生问卷调查。3、朱红凯老师磨课,并结合主题进行教学反思。其他的老师通过课堂观察,结合主题和自己的教学设计,交流思想,形成共识,授课者再次修改教学设计。4、朱红老师公开课,其他老师结合主题观察课堂教学,王秀英老师课后给部分学生做本节课教学目标落实情况的问卷调查。5、公开课后,由葛家亮老师主持活动。首先由朱红凯老师结合本次活动主题讲述教学设计及反思;接着由李德功老师根据本次活动主题,结合学生问卷情况,对本节公开课进行主评;然后张连勋老师结合前面几个阶段的活动做主题发言,最后葛家亮老师作活动总结。6、活动后续安排(1)开课教师针对“如何有效落实教学目标?”撰写一篇教学案例。(2)听课教师针对本次教研活动,结合自己在教学中的实践经验,写活动感受和反思。(五)此后活动以此类推
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