关爱留守儿童亲情书信活动方案

;所有参赛作品必须是本人的真实作品。3、作品上报。各班选出的优秀作品于11月20日前上交到学校政教处。4、评比表彰。政教处邀请语文组老师对参赛作品进行集中评选,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,获奖的留守儿童颁发证书及奖品。部分获奖作品将在我校校园网上发表。芦山中学政教处2012年11月1日第二篇:《甲良小学留守儿童亲情书信大赛活动方案》甲良小学留守儿童亲情书信大赛活动方案为进一步引导留守儿童抒发内心的真情实感,加深留守儿童与父母亲之间的理解和沟通,激发感恩之心,在亲身实践中既感受书信文化的魅力,又感受父母与子女的亲情,推动留守儿童关爱行动的深入开展,我校决定开展留守儿童亲情书信大赛活动。一、活动主题以“亲情•师情”为主题,反映留守子女特别的经历、故事、感想和体会,开展留守儿童书信比赛。通过书信写作活动沟通父母与子女之间的情感及师生之间的情感,抒发对父母和老师之间的真情,激发留守儿童认真学习、立志成才的决心,融入和谐校园建设,通过活动,继承书信礼仪,提高写作水平。二、参加对象三至六年级各班4名留守儿童三、活动时间及地点2015年5月7日下午第三节课四、组织机构教导处组织,具体落实语文教研组五、活动步骤1、动员部署。各班要把这次活动作为关爱留守儿童的一次契机,采取各种方式,切实加大关爱留守儿童力度,积极动员留守儿童参与到书信写作活动中来。关爱留守儿童亲情书信活动方案2、书信写作。文体以书信为主,也可采用散文、诗歌等不同形式,以情真、意切、纯朴、动人的话语进行情感的沟通;参赛作品500字左右,作品一律手写。所有参赛作品必须是本人的现场真实作品。关爱留守儿童亲情书信活动方案3、作品上报。选出优秀作品,上报给学校。4、评比表彰。活动办公室邀请语文组成员对参赛作品进行集中评选,获奖面不少于30%。获奖的留守儿童颁发证书及奖品。部分获奖作品将推荐到荔波教育等报刊登载。六、评卷人员