童”有效帮扶机制。Р(四)举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位,具体内容和形式自行安排。该活动旨在展示我镇留守儿童积极向上的精神风貌,促进全镇留守学生健康成长。Р(五)以社区为单位,成立一个留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”,为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务,增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。Р(六)开展一次“两地书亲子情”活动。利用“留守儿童之家”的亲情话吧,组织“留守儿童”给在外地工作的大哥父母打电话,与父母交流、分享学习生活中的乐趣,增进与父母之间的感情。Р(七)认真开展“一帮一”帮扶活动。帮扶小组要落实具体服务项目,成员由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶,通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况,及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次,并及时填写走访记录。Р五、活动要求Р(一)加大宣传教育,营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年,是构建和谐社会交给我们的共同责任,要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义,吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。Р(二)提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作,是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我镇素质教育,实现教育均衡发展的需要。各村(社区)、学校要充分认识做好留守儿童工作的重要性,增强责任感和使命感,把“关爱留守儿童”工作摆上位置,列入议事日程。Р(三)健全工作制度,建立“关爱留守儿童”工作长效机制。各村(社区)、各学校成立“关爱留守儿童行动”领导小组,建立工作长效机制,扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展,确保“关爱留守儿童”工作取得实效。
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