数还是物种种类数?问题二:不同种类的种群之间有什么关系?2.种间关系【自主学习活动1】阅读课本P73图4-10内容,分析池塘中存在的种间关系?【模型建构】尝试用数学曲线模型表示种间关系的数量变化(1)分析课本P72资料1和P73资料2中的曲线,思考变化规律?(2)小组讨论,用数学曲线表示各种间关系的数量变化:①捕食关系(斑节虾与河豚之间)斑节虾②竞争关系a.A和B竞争实力悬殊,A更占优势b.A和B竞争实力相当(如牛、羊)牛③寄生关系(血吸虫幼虫和钉螺)④互利共生关系(豆科植物与根瘤菌)豆科植物血吸虫幼虫问题三:鱼虾贝“睡上下铺”反映了哪种空间分布?3.空间结构【自主学习活动2】阅读课本P74-75,思考以下问题:(1)群落的空间结构包括哪些?影响生物分布的主要环境因素?(2)森林群落只有垂直结构吗?(3)草原群落只有水平结构吗?【类比推理1】鱼虾贝“睡上下铺”反映了哪种空间结构?影响它们空间分布的主要环境因素?【类比推理2】池塘中的植物有挺水植物、浮水植物和沉水植物,这体现了哪种空间结构?影响它们空间分布的主要环境因素?【类比推理3】池塘中群落的水平结构的分布情况?主要影响因素?【思考】在同一个池塘,为什么鱼虾贝形成这样的空间结构经济效益更高呢?三、综合运用利用立体农业的原理,可以尝试设计市内、区内、公园等地方的立体绿化。【基础巩固】1.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是( )A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系2.下列关于群落空间结构特征的叙述,不正确的是( )A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用C.群落的空间结构缓解了种间竞争D.导致群落结构特征的主要非生物因素是温度和水分
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