单价)(11)现在请同学们看一看这里一组三个数量关系式,它们之间有着密切的联系。你觉得只要记住了哪一个,就能记住其他的两个?根据什么知识来记其他两个?学生进行讨论交流;教师巡视了解情况。(12)汇报交流,归纳小结:我们从这里的三个数量关系式可以看出,根据单价、数量和总价三个量的关系,只要知道两个量,就可以求出第三个量。我们在记这一组数量关系式时,只要记住“单价×数量=总价”,就可以根据乘法算式各部分之间的关系,想出“总价÷单价=数量”和“总价÷数量=单价”。三、巩固练习1、不解答,只说出下面各题已知的是什么,要求的是什么,数量关系式是什么?(1)每套校服120元,买5套要用多少钱?(2)学校买了3台同样的复读机,花了420元,每台复读机多少元?2、填一填。(1)()的价钱叫做它的单价。(2)买了3件衣服的钱可以看成()。(3)已知总价和单价,可求出(),数量关系式是()。(4)10元钱买了5本练习本,10元和5本分别可以看成是()和()。3、选一选,下面各题分别求的是什么?用那个数量关系式?(1)苹果每千克5元,妈妈买了4千克,需要多收钱?是求()A单价B数量C总价(2)苹果每千克5元,妈妈共用了20元,买了多少千克苹果?A单价B数量C总价(3)妈妈买了4千克苹果,共用了20元,每千克苹果多少钱?A单价B数量C总价4、应用知识解决问题。(1)学校图书室买来6本同样的故事书,一共用去了180元,每本故事书多少元?(2)一盒铅笔芯的单价为3元,60元可以买多少盒?5、小丁丁到超市想买9只钢笔,有两种包装,单只的包装,4元一支,9支一盒包装的27元,你觉得小丁丁怎样买合算?6、练习九的第8题。四、课堂小结:今天我们学了什么?你有什么收获?五、板书设计两种常见的数量关系80×3=240(元)10×4=40(元)单价数量总价单价数量总价单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量
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