本的小段乐曲。四、课程实施计划(一)课时安排课程钢琴大课一二年级每周1节三四五年级(每学期约20节)(二)实施要求1、?学习方式发现式、参与式为主的学习方式,鼓励学生自主发现,注重培养学生的具体实践能力,让学生在实践中学习,在活动中成长。2、?教学方式采用以讲授、演示、实践、活动指导相结合的教学方式,给学生以较充分的实践机会;在实际教学中教师可以根据不同的授课方式灵活地处理教材,合理安排每次授课的内容,达成教学目标。五、课程教学评价(一)对学生评价1、采用表现性评价,关注学习的过程,以促进学生的发展。主要是对学生在学习过程中,知识、技能、情感、态度、价值观、学习方法等方面取得成绩作出评价,评价要有利于促进学生个性的发展。2、实施校内考级制,设置等级分为一级、二级、三级。对学生评价主要是三看:一看学生学习该课程的学时总量,作好考勤记录;二看学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等,用“优秀、良好、一般、差”等形式记录在案;三看学生的学习成果,学习成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报活动等形式展示,成绩记入成长手册屮。(二)对教师评价建立特色课程教学质量评价体系,实施分层目标管理,充分发挥教师评价的激励作用。评价具体包括两个方面的内容:一是学生学业的质量,二是教师完成教学任务的质量。积极采用集中检测与日常检测相结合、全员检测和随机抽测相结合、检测与指导和结合、自检与互检相结合的方式,对学生学习和教师教学的全过程进行监控。1、?对学生学业质量的抽测。侧重于形成性检测,充分发挥检测的诊断作用。抽测的形式为实验考查、比赛活动、汇报演出等,通过对学生的检测,确定教师完成教学任务的效果。2、?对教师教学环节的抽测。对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度等进行经常性的随机抽查、调研和反馈。实施推门听课制度,有计划地随机调研教师的课堂教学情况、教学计划落实情况等。
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