习心态的准备Р【活动重点难点】Р活动重点:Р1、基本功熟练正确。Р2、对基本功练习有新的认识Р活动难点:Р1、基本功的规范练习。对训练目标的锁定.Р2、正确的基本功动作的掌握,正确的练习方法的掌握Р【辅导方法与手段】Р启发法,提问法,对比法,提示发,示范法,讲练结合发,讲评法。Р【活动过程】Р主要环节Р主要意图Р学生活动Р教师讲解Р基本功训练Р学员们进行手指基本功的训练。Р学员进行表演,汇报学习进展情况Р1、训练良好的基本功功底,不仅锻炼了自己多方面的能力,还可以树立自信心,获得成功感。Р2,训练手指的过指和分解和弦的技巧,Р3训练左手和弦的准确跳动Р4,训练风箱的配合能力Р5,Р基本功练习:Р手型的正确摆放,过指的要领,分解和弦的手指弹奏方法Р学生检测自己的各种动作要领的执行情况.Р互动交流Р不断重复练习,力求理解要领Р为学员们进行示范演奏,让学员们通过真听、真看,了解更多有关演奏技能的知识。Р启发学生的演奏热情Р不断发现学生存在的各种问题,加以分析,给予指导Р拓展演奏Р让学生试奏自己所喜欢的曲目。看看是否能够应用所学知识Р通过不同曲目的选择和练习,开阔学生视野,丰富学生的音乐感知。学会举一反三的学习方法,不断的加深所学知识,逐步巩固所学的技巧,Р通过老师的讲解与要求,试奏自己所喜爱的乐曲,发现问题及时解决Р鼓励学生大胆选择自己的喜爱的乐曲,增加自信心和试奏能力。Р【活动小结】Р主要环节Р主要意图Р学生活动Р教师活动Р交流收获体会Р课后小结,Р养成活动结束后进行思考的习惯,总结自己在这次活动中的收获和感受。Р进一步提升对学习内容的认识,对学员进行精益求精的科学思想的教育Р学员将活动印象最深的环节,或最大的收获,用谈话的方式表达出来。Р在课堂中和同学们进行分享交流。Р布置活动结束后要认真总结,并带领学员进行交流,组织学员交流自己最本质的想法,并对今后需要改进的地方提出要求。
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