流、跨坝洪水)2、洪水的主要特点:(1)季节性明显洪水集中出现的季节时段称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律,它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响,河流常可以形成极大洪峰流量。(3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析,使留守儿童困境儿童明白防洪措施的可能性与必要性(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。3、在山区,如果连降大雨,很容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。5、了解呼救的方法:sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)(四)留守儿童困境儿童总结本课所学知识,特别是紧急自救方法的知识。(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等,防止跨坝洪水。三、结合本校具体情况特要求做到以下几点:、1、回校或回家路上若发现路面过水,则原地返回,由家长或老师接送。2、不能到江、河、水库等游泳,特别是不明水域。3、发洪水时若不能回校一定要与班主任取得联系。4、学校规定的特殊村寨的留守儿童困境儿童在发洪水期间,学校安排老师送行的,则留守儿童困境儿童到家后要打电话给班主任报平安。5、汛期留守儿童困境儿童离校须经班主任和值周办领导签字方可离校。四、本课结束,教师总结:水火无情,我们平时要多关注周围的环境,避免伤害。
全文预览
