李端棻教育思想研究

李端棻作为清政府封建官僚中一个改革家具有敏锐的洞察力无论是在政治改革还是教育改革中#都有力地推动了中国的近代化进程。一身绾结了京师大学堂即后之北京大学的创建、戊戌变法两大历史事件,后来的护国倒袁运动,也与他有千丝万缕的联系。没有他,这几件大事会是另一种面貌。[1]张建新.从<芯园诗存>看李端棻思想的转变[J].思想纵横,2008,(10).[2]何麟书.苾园诗存序,贵阳五家诗钞[M].贵州教育出版社.1995.[3]秋阳.李端棻传[M].贵州民族出版社,2000.[4]石胜昌.简论李端棻的改革思想[J].安顺学院学报,2012,14(6):108-110[5]钟家鼎,等.李端棻《变法维新条陈当务之急折》研究[J].贵州文史丛刊,2004,(1):14-19[6]清史稿-李端棻传[M].上海.上海古籍出版社,1986.[7]梁启超全集一清光禄大夫礼部尚书李公墓志铭[M].北京:北京人民出版社,1999.[8](民国)贵州通志·李端棻传[M].贵阳:贵州人民出版社,1991.[9]付宏.一百年后看李端棻的《请推广学校折》[J].六盘水师范高等专科学校学报,2011,25(5):16-18[10]侯绍庄.维新大员几李端棻[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),1994,(4):8-10[11]袁仕洪.李端棻与康有为新式教育思想的比较研究[J].铜仁职业技术学院学报(社会科学版),2012,10(6):53-55[12]张建新.李端棻与中国近代教育改革[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2007,(1):166-168[13]中国清代教育史[M].北京:人民出版社,1986.[14]黄江华,等.李端棻:近代中国教育改革的先驱[J].教育发展与研究,2009,124-125[15]黄江玲,黄万机.李端棻思想演化历程探寻,贵阳市委党校学报[J].2011,(2):51-54