他的运动企划。(二)俯卧圆圈圈适用儿童:身体协调不良,多动症指导目标;以俯卧方式吊在圆圈吊缆,可以促进前庭觉的统合,促进全身肌肉群高度动作,肌肉的同时收缩,更能使神经机能性活化。指导重点;可以在孩子摆动时作唱数游戏,增加趣味,并可以因数字的逐渐增加强化孩子的信心。延伸活动:摇动的时候,指导者可以将玩具放在他摇动时单手可及的范围内,让他尝试取得标的物,以强化他的运动企划(三)圆圈圈吊缆+踢倒标的物适用儿童:身体协调不良,多动症指导目标;摇动时,用脚踢固定目标,可以加强身体协调,操作和运动企划。指导重点;1、孩子可以由内圈抱住吊缆,在摇动时瞄准标的物,再用脚将它踢倒。2、可以让孩子练习肌肉屈曲及同时收缩,以保持可掌握的姿势。延伸活动:可以练习摇动或回转时,以手中的球击中标的物的游戏。(四)摇篮游戏、网缆游戏适用儿童:身体协调不良,多动症指导目标;如同婴幼时期躺在摇篮的感觉,前庭觉输入帮助很大,并可以释出肌肉的过度紧张。指导重点;可以进行顺时或逆时针360度大旋转(前后,左右),让幼儿闭上眼睛来感觉其中平衡感。(请孩子尽量放松,让前庭觉的输入能协助强化前庭网膜的苏醒功能。)延伸活动:老师可以指定一特殊目标,让孩子在仰躺摇动时注视此标的物,强化对眼睛控制的调整,对视觉稳定有很大帮助。或是拿取标的物,可以强化运动企划的功能。(五)竖立网缆游戏适用儿童:多动症、触觉敏感或不足指导目标;在网中坐立的摇摆和旋转,对前庭体系的感觉输入丰富,姿势的保持也可强化肌肉和关节的固有感觉,对本体感的形成帮助也很大。指导重点;孩子可以静坐其中,两手抓住网缆边缘,保持身体平衡。可360度或左右或前后。延伸活动:也要在摇摆时,投球,或设标的物,用手去触摸或用脚去踢,培训企划能力。(六)摇摇马适用儿童:多动症、身体协调不佳者指导目标;由于在摇晃中,前庭讯息可以获得大量刺激,对身体协调,操作不良的孩子功用最大。
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