用滑板,在滑行平台上滑行。Р训练过程:Р1、巩固常规,师生问好,点名答到,报数等。Р2、带学生做热身操。Р3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全,遵守纪律,爱护教室卫生和器械。Р4、学生在教师的指导下,配合使用滑板,在滑行平台上滑行。Р5、教师示范,学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成,较好的同学独立完成。Р 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。Р晃动平衡木Р训练项目:晃动平衡木Р课时安排:6课时Р训练地点:感统教室Р训练目标:在双杠之间悬空的平衡木,双手各一边扶着双杠,在平衡木上双脚交替行走,边走边晃动,学生随之调整自己的身体保持平衡,使学生的本体感受和平衡能力得到锻炼。Р训练过程:Р1、巩固常规,师生问好,点名答到,报数等。Р2、带学生做热身操。Р3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全,遵守纪律,爱护教室卫生和器械。Р4、教师讲解本课训练项目,晃动平衡木,有钢制双杠和木质平衡板组成。学生在平衡木上双脚交替行走,边走边晃动,学生随之调整自己的身体保持平衡,使学生的本体感受和平衡能力得到锻炼。Р5、教师示范,学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成,较好的同学独立完成。Р 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。Р晃动平衡木Р训练项目:晃动平衡木Р课时安排:6课时Р训练地点:感统教室Р训练目标:学生在平衡木上双脚交替行走,组织学生游戏练习。Р训练过程:Р1、巩固常规,师生问好,点名答到,报数等。Р2、带学生做热身操。Р3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全,遵守纪律,爱护教室卫生和器械。Р4、给学生分组,两两一组,组织学生游戏练习,如相对而行,交错而行。Р5、教师示范,学生依次练习。对能力较差的同学教师辅助完成,较好的同学独立完成。Р 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。Р跳床Р训练项目:跳床Р课时安排:6课时
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