子称的功能、设置、连接和使用;(2)?对收银系统的数据进行删除,维护、还原收银系统。3.易错点:打票机和主机的网线连接与大华电了称和主机的网线连接容易混淆;大华电了称的网络设置容易忘记把建立的数据传称;进入P0S零伟收银的时候,由于忘记打开打票机的电源而造成无法进入等等。(四)?根据任务的目标和实施效果,个人、小组对本次任务实施进行评价、反思和修正。结合教学过程,教师进行综合评价。1.每个小组选代表上台进行本组参赛题目的讲解,并介绍木组的T作思路、流程和分工,展示《收银机工作过程记录表》。2.其他记录员提问,回答记录员的提问,进行答辩。3.填写相关的评价表4•结合学习任务,反思学习效果1.引导各小组根据实施过程记录,对实施效果进行展示2.点评各小组任务实丿施的优点和缺点。可从工具整理、操作规范、团队合作、节约材料和用后工具的收回等方面进行点评3.布置作业,进行专业拓展安排。(教学评价)1.本组过程记录优点缺点2.其他小组的细节要点记录组别优点缺点3.评价表评分项考核标准完成效果自评(20%)组评(40%)师评(40%)优秀好般需努力学习情况完成课前学习任务(5分)认真阅读工作页(5分)做好相关笔记或记录要点(5分)任务兀成情况完成收银系统的安装和使用(5分)完成大华电子称连接和使用(5分)完成收银机的维护和还原(5分)填写学牛工作页(5分)团队协作分组讨论气氛(5分)制定工作方案(5分)小组分工明确(5分)实施方案有序(10分)作品展示上台展示打印收银小票(5分)讲解设计和完成工作的思路(15分)进行答辩(10分)完成工具材料清点整理(10分)总计(100分)口我评价教师评价课后任务布置-~1.同学们课后到超市去看看,或者到学校小卖部的收银台询问,看看他们的收银机、收银系统有何不同?操作与课堂所学有何区别?学会其使用方法,回来课堂进行交流。2.复习木课题的相关知识点教学反思
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