微课教学设计模板Р微课基本信息Р名称Р《祈使句的用法》Р时长Р7分37秒Р知识点来源Р□学科: 英语年级: 六年级教材版本: 科教版Р录制录课的方式РCamtasia StudioР教学类型Р一、按照教学方法来分类Р√讲授型□实验型□练习型□演示型□其他类型Р二、按照课堂教学主要环节来分类Р□新课导入类√知识讲授类□练习巩固□小结拓展类Р三、按照应用范围来分类Р□课堂教学类□教师专业发展类√学生自主学习型□社会大众学习类Р知识点描述Р祈使句的肯定与否定形式,以let开头引导的祈使句Р学习目标Р掌握祈使句的句型结构,能在实际生活情景中运用祈使句Р设计思路Р通过故事情节引出祈使句,然后分析祈使句的的句型结构,通过连线、选择和看图说话巩固祈使句的用法。Р教学过程Р环节Р时长Р内容Р片头Р5Р显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息。Р第一步Р33Р讲述祈使句的概念Р第二步Р31Р通过哆啦A梦与大头儿子之间的故事情节引出祈使句。Р第三步Р140Р讲解祈使句的肯定与否定形式和以let引导的祈使句的句型结构Р第四部Р198Р做把标志放到适当的公共场合的连线练习,通过大头儿子提醒孩子们游泳安全事项的情景,完成选择与看图说话的练习。Р第五步Р26Р总结这节课所学的内容。Р片尾Р7Р感谢聆听。Р设计理念与特色Р本节微课与生活实际结合,通过故事引出学习内容,练习与生活应用相结合,充分渗透文明礼仪教育和安全教育,充分体现趣味性与实用性相结合。
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