习目标。指名读学习目标学习之初就明确学习目标,帮助孩子建立学习意识,并激发学习兴趣。二、自学指导,了解和平共处五项原则。1、自读p159页内容,说说“和平共处五项原则”的具体内容是什么?2、小组讨论:为什么要倡导这样的原则?它对解决国际矛盾有什么作用?(资料补充:万隆会议的时间和影响)自学材料,交流内容2、小组讨论并交流通过了解和平共处五项原则的背景,让学生切实的感受中国在维护世界和平所做的贡献是非常巨大的。三、拓展延伸,加深感悟1、你知道中国在维护世界和平的过程中,除了提出和平共处五项原则,还做了哪些贡献呢?2、播放《维和工兵之歌》,讲述维和人员的相关故事。3、小组讨论:你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动?在当前的国际形势下,我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献?1、交流一带一路派遣维和部队2、听故事,深化认识3、小组讨论交流通过对文本的阅读,让学生从多视角来了解4,阅读p161,说说究竟是什么是什么力量鼓励边疆的战士客服一个有一个困难的?4、交流,中国是一个热爱和平国家,并为世界的和平贡献着自己的力量。四、总结提升,布置作业小结:由此可见,中国在维护世界和平的进程中做出了举足轻重的贡献。作业:课后,请收集近期的国际新闻,与同伴交流,中国在处理国际争端中的做法。1、倾听搜集资料,完成课后作业通过搜集资料,加深学生对本科学习目标的印象。板书设计:提出《和平共处五项原则》为和平作贡献建设中国军队派遣维和部队附1:战争带来的伤害探究单小调查:请你通过查找资料等方式了解20世纪前50年发生过的两次世界大战。(课前)班级:________姓名:________“战争带来的伤害”活动学习单(课中)班级:________姓名:_________结合课本与课前搜集到的资料,谈谈你对战争造成的伤害的认识。2.随着武器不断升级,战胜还会给人类带来哪些灾难?
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