①观看有关录像或宣传材料;②请专家或老师谈这一方面的问题(开展讲座);③分组讨论、交流会;④推荐同学发言或谈感想;⑤进行相关的活动,如开展辩论赛或演讲比赛等;⑥教师总结发言,提要求;⑦发出倡议等。(5)发言稿或提纲——按照提出问题、分析问题、解决问题的思路(回归教材、找要点)。 2、社会调查 (1)调查题目——有关什么的调查(或一般的主题也可)。 (2)调查目的——要依主题而定。 (3)调查方式——问卷调查、参观访问、网上调查、座谈会、观察记录、实地考察。 (4)收集资料的途径——上网调查、查阅报刊资料、访问专家或老师、观察记录。 (5)活动准备——①确定活动时间、地点;②拟订调查问题;③对学生进行分组、明确任务;④强调注意事项。 (6)活动步骤——①拟定调查提纲,明确各组职责;②采访有关人员、实地调查或参观访问;③整理调查资料,就调查结果讨论、交流;④写调查报告,向有关部门提合理化建议。 (7)提建议——要有针对性、切实可行、有条理。 3、倡议书 写倡议书的一般要求:主题鲜明,中心明确,观点正确,说服力强。 (1)标题:通常只写“倡议书”三个字。 (2)称谓:有明确对象的,写上倡议对象的名称。 (3)正文:是倡议书的主体部分,包括倡议的目的和事项。倡议的目的包括倡议的原因、意义,理由要充分。倡议的事项要具体、可行、简明扼要。 (4)署名、时间。 4、主题活动设计 (1)活动主题:围绕题目的要求,设计活动主题。 (2)活动目的:一般格式:通过„„活动,培养„„观念和自觉性,提高„„认识,养成„„良好习惯。 (3)活动准备:一般是先设计活动步骤(形式),然后根据活动步骤反推活动准备。 (4)活动形式:召开主题班会、开展演讲比赛或征文比赛、出一期黑板报或手抄报、开展知识讲座、举办图片展览会等。 (5)活动步骤(形式):课前收集资料(哪些准备活动);其余可以跟主题班会的步骤一样。
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