包括()。A.为人师表、遵纪守法 B.忠于职责、身心健康 C.积极进取、开拓创新D.尊重家长、热情服务 E.文明礼貌、团结协作P312.我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的主要内容有()。A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会P213.道德的评价标准包括()。A.善与恶、美与丑 B.诚实与虚伪 C.正义与非正义?D.光荣与耻辱E.公正与偏私三.判断题(对的打“√”,错的打“×”)P21.职业道德是人们在职业活动中形成的一种内在的、强制性的约束机制。()P122.保育员的教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长的教育行为则是经验性的、随机的。(√)P33.保育员的职业道德行为是一种自觉的活动,良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的,是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。()P64.只有热爱婴幼儿的保育员才能尊重每一个婴幼儿,才能耐心细致地做好保育工作。(√)P85.保育员的道德素养能够影响婴幼儿的一生。(√)6.保育工作是保育员的事,与教师无关。()P37.保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的,而是与生俱来的。()P68.保育员职业守则的前提和基础是热爱婴幼儿。()P29.个体只要与他人和社会存在着联系,就时刻在考验着人们对他人和社会的态度,衡量着人们的道德水准,检验着人们是否履行了应尽的道德责任和道德义务。(√)P310.由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色,因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的。()11.教学工作是教师的事,与保育员无关。()12.保育人员是幼儿园保教队伍的重要组成部分,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响婴幼儿的身心发展,要做好保育员的工作就必须做到保教并重。(√)P113.只有将职业视为谋生手段的人,才能对职业活动充满热情。()
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