提供学习机会,开拓老人的视眼。当发现老人溺爱孩子吋,要侧面的心平气和的提醒。要善于把握吋机,借助教育知识讲座、家教书刊或介绍一些正面教育实例来丰富老年人的家教知识提高家教质量。2、?社会和幼儿园要承担起提高祖辈家长教育素质的责任学校与社会要运用各方面的力量來宣传祖辈对孙辈的隔代教育内容,要想让祖辈们更好地教育好下一代,使孩子健康的成长,必须提高祖辈们的自身素质,使老人学到老,活到老。学校可以通过开展讲座、座谈会了解隔代教育中存在的具体问题并加以解决。社会可以使用一些新闻媒体和互联网,增加隔代家庭的广播和电视节目,面向社会开展隔代教育的宣传,普及隔代教育知识,满足祖辈家长这一广大人群的实际需要。总之,隔代教育只能是亲子教育的补充,绝不能替代亲子教育。孩子的父母应该承担起对子女抚养和教育的主要责任,在尊重祖辈家长、发挥隔代教育的作用的同时,要协调好亲自教育与隔代教育的关系,形成教育合力,这是父母不可推卸的责任。承认隔代教育的有利因素,是三代家庭的家庭教育屮可取的态度。正确认识隔代教育的利弊,采取正确的方式加以改进,才能更好的发挥隔代教育的积极作用。【参考文献】[1]李虹曾,隔代教育的利弊分析[J]川I东教育,2002(11)⑵李石华,隔代教育,备受宠溺的孩子怎样教[M],北京,朝华出版社,2009⑶竺波,刘越,薛云,祖辈心理健康教育观与教育方式的实证研究[J],早期教育(教师版),2010(03)⑷牟璐,全社会都来关爱留守儿童[J],农民文摘,2009(9)致谢在本次论文的设计过程中,感谢我的学校,给了我学习的机会,在学习中,老师从选题指导论文框架到细节修改,都给予了细致的指导,提出了很多宝贵的意见与建议,她渊博的知识,开阔的视眼和敏锐的思维给了我深深的启迪,这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成。谨以此致谢,最后,我向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心感谢。
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