开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势、是治疗因素和医疗服务的有力补充、有助于改善医护人员和患者关系减少纠纷、是降低医疗费用提高医疗设备利用率有效途径、有助于社会主义精神文明建设。//影响因素:有利因素有需要明确针对性强、人才密集技术优良、教育对象相对集中、其他因素有健康问题的性质、机构的设置和人财物的保证、健康教育人员的素质、工作量的矛盾、领导意识与行政干预//基本内容:疾病防治及一般卫生知识的宣传教育、心理卫生教育、行为干预。//形式:医护人员教育、患者健康教育(门诊教育有候诊随诊门诊咨询教育专题讲座、住院教育有入院病房出院出院后教育)、社区健康教育(疾病普查普治预防接种围产期保健家庭病床特殊人群)、社会性宣传教育。//实施:医院健康教育的组织(建立院级健康教育领导小组、建立健康教育职能科室、建立健全医院健康教育网络、健康教育人员配备)、医院健康教育的计划实施与评价(分析病人及家属的教育需求、确定教育目标、拟定计划、执行计划、评价)21、职业人群健康教育:是根据不同职业人群的职业特点,针对所接触的职业危害因素所进行的卫生知识和防护知识的教育,以使个人和群体都能树立和提高自我保健意识水平,自觉主动采取预防措施,防止各种职业危害因素对健康造成损害。职业健康促进是在职业健康教育基础上,动员政府企业及社会有关方面共同参与,从企业管理政策改善劳动环境完善职业卫生服务及医疗保障制度等方面,采取综合干预措施,保护和促进职工身心健康,提高健康水平和劳动生产率,推动企业与国民经济持续发展。//内容:职业安全教育一般性职业心理/职业卫生知识与防护技能教育、一般卫生知识教育、职业卫生法制教育。//方法:上岗前职业安全教育、班组、与职业人群健康监护相结合的健康教育(就业前体检、定期体检、人员培训如医务人员和管理人员和工人在岗培训)//评价:执行过程、近期效果远期效果评价继续阅读
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