同意见吗?白云小组请派代表上台,哦,白云小组先把纸对折成长方形,然后直接再对折,打开,形成4个小长方形,每个小长方形就是正方形纸的1/4,还有补充吗,没有,你们组又换了一个角度来解决问题,非常好,请回。那同学们看一看,都是正方形纸的1/4,我们却折出了小正方形、小三角形和小长方形三种不同的图案,这说明什么?开动你们的脑筋,想一想,同桌之间可以交流一下(停顿)好,这位同学,对,现在,我们知道了这么多关于分数的知识,那老师要出几道题考考大家(停顿)请同学们看一下黑板上的分数,谁能大声的读出来,这位同学,嗯,1/8,声音非常响亮,请坐好,那谁能告诉老师1/8各部分的名称叫什么?这位同学,那老师发现你一直没举手,那你来试试,说错了也没关系,中间的横线叫做分数线,下面的8叫做分母,再大声些,上面的1叫做分子。回答的非常棒,请坐,下节课老师希望看到你更精彩的表现!那老师现在要说一句话,大家注意听,看老师说的对不对,把一个苹果分成5份,每份是这个苹果的1/5。老师这样说对吗?(停顿)这位同学,错误,为什么?(停顿)因为没有平均分!你对刚学过的知识掌握的非常好,请坐。对,我们今天学习的内容,是把一个物体平均分成几份,就说其中的一份就是这个物体的几分之一。好,那通过这节课大家都学到了什么?谁来说一说(停顿)你会读写几分之一了,嗯,你知道了分数各部分的名称,看来大家的收获都不小,老师真为你们高兴。愉快的一节课马上就要结束了,最后老师要布置个小作业,同学们回家以后独立完成课本91页做一做的第一题,把答案写在课本上,明天上课的时候告诉老师,有兴趣的同学还可以想一想,如果你要和家人分享一个苹果,在平均分的情况下,你会得到这个苹果的几分之一呢?相信你会从中体会到数学学习的乐趣。好,这节课就到这里,下课,同学们再见!以上是我全部的试讲内容,谢谢各位评委老师的聆听,各位老师辛苦了,我的试讲到此结束,谢谢!
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