课例和家庭教育的案例。B10C23课堂教学教学常规科学规范。有教学计划,有完整的备课、研讨、讲课、检查、评价的管理体系。C24按照规律组织教学活动。按照“以儿童为本,以家长为主体,多向互动”的原则组织课堂教学。B11C25教学研究重视教学研究工作,定期举行公开教学、观摩教学等教学研究活动。C26不断探讨、完善家长学校课堂教学结构。A5B12C27教教育活动计划制定,进行总结。根据学校工作的实际,配合家长育计划学校教学菜单,每学期制定家长学校的教育活动计划,活学期末有工作总结。动B13C28教育活动学校开放日。学校每学年应有一到两次学校开放日活动,内容让家长了解孩子在学校的学习情况,也给家长和教师提供交流的机会。C29送教到家。利用家访,送教上门。送教上门应有记录。C30家教实践活动。根据学校实际,不定期举行亲子共读、家庭教育征文等家教实践活动。A6B14C31科科研管理学校建立家长学校的科研队伍,有专人负责。研C32工学校有家庭教育的科研制度。作C33有家庭教育的课题,定期开展课题研究工作。B15C34科研成果学校领导和教师写有家庭教育课题研究的论文。C35课题研究的成果能转化到实际教学中,指导和推动家长学校课堂教学,效果明显。A7B16C36保经费保障学校提供必要的经费保障,制定经费使用制度。障C37措家长学校经费使用在学校账目中单列。施B17C38监督保障家长委员会积极参与家长学校的管理和监督。C39积极接受社会的监督。A8B18C40办工作经验在一定范围内介绍过家长学校的经验。学校定期召开家学庭教育经验交流会。效B19C41果家教反馈通过家长学校的学习,家长科学家教的意识增强,家庭教育素质有所提高,学生对家长的家庭教育水平满意度得到提高,亲子关系得到改善,家长对家长学校工作有较高的满意度。B20C42获得的家学校、教师、学员获得有关家庭教育的奖励和荣誉称号。长学校荣誉
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